2021年，稱多縣嚴(yán)格按照國(guó)家及省、州相關(guān)部署要求，以高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，圓滿完成了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，并以此為契機(jī)，同步優(yōu)化了招生輔助服務(wù)體系，為區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與服務(wù)支撐。

一、精心組織，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)規(guī)范有序

稱多縣成立了由教育主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳盡的工作實(shí)施方案與應(yīng)急預(yù)案。通過召開動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)樣本校的校長(zhǎng)、監(jiān)測(cè)員、信息員等關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，明確了操作流程、紀(jì)律要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。監(jiān)測(cè)期間，各樣本校嚴(yán)格遵循程序，規(guī)范實(shí)施語文、藝術(shù)及相關(guān)因素問卷測(cè)試，確保了監(jiān)測(cè)工具的安全保密與測(cè)試過程的客觀真實(shí)。全縣上下協(xié)同聯(lián)動(dòng)，克服了地域分散、交通不便等實(shí)際困難，保障了監(jiān)測(cè)工作的高效、順利實(shí)施，所采集的數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，為國(guó)家層面科學(xué)評(píng)估義務(wù)教育質(zhì)量提供了可靠的縣域樣本。

二、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，助力教育教學(xué)精準(zhǔn)改進(jìn)

本次監(jiān)測(cè)不僅是一次“國(guó)考”，更是一次全面的“體檢”。稱多縣高度重視監(jiān)測(cè)結(jié)果的解讀與應(yīng)用，在完成數(shù)據(jù)上報(bào)后，積極組織教研力量對(duì)本地監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析，對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)查找縣域義務(wù)教育在學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、綜合素質(zhì)、課程開設(shè)、條件保障等方面存在的優(yōu)勢(shì)與不足。這些客觀數(shù)據(jù)為教育行政部門和學(xué)校改進(jìn)管理、優(yōu)化教學(xué)提供了精準(zhǔn)的靶向依據(jù)，有助于推動(dòng)從“經(jīng)驗(yàn)型”決策向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型”決策轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)提升。

三、服務(wù)延伸，優(yōu)化招生輔助工作體系

借力質(zhì)量監(jiān)測(cè)營(yíng)造的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)氛圍，稱多縣將相關(guān)工作理念延伸至招生服務(wù)領(lǐng)域，進(jìn)一步優(yōu)化了招生輔助服務(wù)。一方面，通過監(jiān)測(cè)更全面地掌握了縣域內(nèi)適齡兒童少年的分布與結(jié)構(gòu)狀況，為科學(xué)規(guī)劃學(xué)區(qū)、合理配置學(xué)位提供了前瞻性參考。另一方面，教育部門強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，利用信息化平臺(tái)及線下渠道，主動(dòng)公開招生政策、學(xué)區(qū)劃分、報(bào)名流程等信息，為家長(zhǎng)提供清晰、便捷的政策咨詢與操作指導(dǎo)。對(duì)于在質(zhì)量監(jiān)測(cè)和日常管理中發(fā)現(xiàn)的潛在入學(xué)需求或困難，做到早預(yù)見、早介入，確保了招生工作的平穩(wěn)、有序、公平，提升了人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。

四、展望，持續(xù)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

此次國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的圓滿完成，是對(duì)稱多縣教育組織管理能力的一次成功檢驗(yàn)。而將監(jiān)測(cè)工作與招生輔助服務(wù)有機(jī)結(jié)合，則體現(xiàn)了該縣主動(dòng)作為、系統(tǒng)謀劃的教育治理智慧。稱多縣將繼續(xù)深化教育評(píng)價(jià)改革，充分運(yùn)用監(jiān)測(cè)結(jié)果推動(dòng)教學(xué)改進(jìn)、師資培訓(xùn)和資源調(diào)配，同時(shí)不斷完善從入學(xué)到升學(xué)的全過程服務(wù)鏈條，努力構(gòu)建更加公平、更有質(zhì)量、更富活力的義務(wù)教育生態(tài)，切實(shí)辦好人民滿意的教育。